2019-2020 ուստարվա գործունեության գնահատում

Կենսաբանության առարկայական ծրագիր 8, 9, 10, 11,12-րդ դասարաններ։

Ուսումնական նյութերի փաթեթ 8․1, 8․2   9, 10, 11,12-րդ դասարաններ։

Ընտրությամբ գործունեության իրականացված և ընթացքաի մեջ գտնվող նախագծեր։

Սեպտեմբերից առ այժմ եղել եմ բնագիտության ֆլեշմոբի համակարգողը , 

ֆլեշմոբի առաջադրանքների կազմում սեպտեմբեր 2, 3 նոյեմբեր  3, 4, հունվար 3,4, մարտ 3,4 ,մայիս 3, 4:

Մարտ-մայիս ամիսների հրապարակումներ

• Ուսումնական գարուն -ճամբար նախագծեր
• Հեռավար -առցանց ընտանեկան դպրոց  16.03-20.03   Ամփոփում
• Հեռավար -առցանց ընտանեկան դպրոց  22.03-10.04   Ամփոփում
• Հեռավար -առցանց ընտանեկան դպրոց  13.04-17.04   Ամփոփում
• Հեռավար -առցանց ընտանեկան դպրոց  11.05-15.05   Ամփոփում
• Առցանց բանավեճ ՝  կյանքի ծագումը
• «Ցտեսություն-ցնծություն» հանդիպում շրջանավարտների հետ
• Մանկավարժական հոդված ՝ Օգտագործելով հնարավորությունները

 Մայիսյան 15-րդ հավաք

• Առցանց սեմինար պարապմունքի կազմակերպում ՝ վիտամինների դերը մարդու կյանքում դասը վարում է Դավիթ Ամիրյանի ծնողը հղումը (մասնակցել են 19 սովորող՝7 և 8_րդ դասարանի,1ծնող, 3)
• Կլոր սեղան ՝ բնագիտությունը ընտանիքում հղումը (մասնակցել են 15 սովորող , 6ծնող, 5 դասավանդող՝ Գայանե Մխիթարյան, Սուսան Սահակյան, Հասմիկ Ուզունյան, Էմմա Այվազյան, Քրիստինե Սահակյանց։)
• Հաշվետվության ամփոփումը 

Առցանց իրականացված առավել հաջողված ընտանեկան նախագծեր

1․ Մերի Երեմնայն հարցազրույց մայրիկի հետ

2․Դավիթ Ամիրյան մարսողական համակարգ, շնչառական համակարգ

3․Միլենա Դանիելյան շնչառական համակարգ

4․Գևորգ և Աննա Հովհաննիսյաններ ժառանգման օրինաչափությունները։

Հունիսյան ճամբարի նախագծերի փաթեթ
Բլոգի  այցելուների թիվը ՝ 5662, և հրապարակումների ցուցանիշներ թիվը՝ 30: