Անուշ Ասատրյան : May 2017

Tuesday, May 30, 2017

Տեղեկատվական թերթիկներ՝ պուրակներում

Նախագծի նպատակն է

9.00 — 9.30 — ընդհանուր պարապմունք

Զբոսանք բանգլադեշյան այգիներում, պուրակներում, թերթիկների բաժանում (քանակը՝ 70), կրթահամալիրի ներկայացում քաղաքացիներին:

Արդյունքները՝ տեսանյութով, ռադիոնյութով։

Tuesday, May 23, 2017

Ելակի այլընտրանքային թաղարեր

Նախագիծ

Նախագծի ընթացքը

ելակի այլընտրանքային թաղարի համատեղ ձևավորում
քննարկել ինչ բույսեր կարելի է աճեցնլ ջերմոցում
ինչպես խնամել ելակի սածիլները

Նախագծի նպատակը

համալրել ջերմոցային բույսերը
ստանալ յուրահատուկ, գեղեցիկ դիզայն

Անհատական աշխատաժամանակ

29.05-09.06 – ամառային ճամբար

Ճամբարային ժամանակացույց

00-09.15` ընդհանուր պարապմունք-պարատուն, մարզախաղեր
9.20-14.00` նախագծային ուսուցում
12.30-13.00` ընդմիջում. սննդի կազմակերպումը որպես ինքնասպասարկում, տեխնոլոգիական կարողությունների դրսևորում-ցուցադրում
13.00-14.00`օրվա ամփոփում, նախապատրաստում հաջորդ օրվան

Ուսումնական նախագծեր «Ճանաչում ե՞նք մեր շրջապատը» , «Ելակների այլընտրանքային թաղարներ» , «Գետը քաղաքում»

12.06-16.06 – Մասնակցություն թարգմանական ստուգատեսին,այլ ստուգատեսներին (փառատոնային դիտումները, նյութերի ներկայացումներ` ճամբարի ընթացքում ստեղծված)

19.06-30.06 – մանկավարժական ամառային դպրոց

19.06 – 9-րդ դասարանցիների պետական քննություն կենսաբանությունից

Ամբողջ ամիս`

Առցանց աշխատանքը

Ենթակայքում աշխատանքը

Հանրօգուտ աշխատանքը

Ճամբարային ժամանակացույց

00-09.15` ընդհանուր պարապմունք-պարատուն, մարզախաղեր
9.20-14.00` նախագծային ուսուցում
12.30-13.00` ընդմիջում. սննդի կազմակերպումը որպես ինքնասպասարկում, տեխնոլոգիական կարողությունների դրսևորում-ցուցադրում
13.00-14.00`օրվա ամփոփում, նախապատրաստում հաջորդ օրվան

Thursday, May 18, 2017

Ամառային ճամբար 2017

Նախագիծ 1

Վայրը՝ Ղուկասավան գյուղ. Ղուկասավանից Զանգիի կիրճ

Սովորող՝ 7-րդ դասարանի սովորողներ

նպատակը՝

Նախագծի նպատակն է ուսումնասիրել Հրազդան գետն, գետի էկոլոգիական խնդիրներին, տնտեսական նշանակությանը, գետի հետ առնչվող պատմական իրադարձություններին:

նախապես հավաքում ենք մանրամասն տեղեկություն նշված հատված մասին

Ճամփորդության ընթացքը՝

քայլելով անցնում ենք նշված հատվածը՝ Ղուկասավան - Զանգիի կիրճ
հանդիպում տեղացիների հետ՝կատարելով հարցազրույցներ
ուսումնասիրում աճող բուսականությունը,ծառատեսակները

Արդյունքները՝

մասնակիցները իրենց բլոգներում պատմում են ուսումնասիրության մասին
խմբի ղեկավարը մանրամասն հաշվեվություն է ներկայացնում ճամփորդության մասին
պատրաստում են տեսադասեր,աուդիո և վիդո նյութեր

Նախագիծ 2

Ճանաչում ե՞նք մեր շրջապատը

1. Տվյալ տարածքում բնակվող կենդանիների տեսակները`ինչով է պայմանավորվածհենց այդ տեսակների տարածվածությունը
* Հետևել կենդանիների վարքգծին`ինչ վայրերում են բույն հյուսում,
* Ինչ <<շինանյութ>> են օտագործում բույն պատրաստելու համար
* Ինչպես են խնամում ձագերին, ինչպես են տեղափոխում մի վայրից մյուսը
* Ինչ հատկանիշներով են տարբերվում նորածին ձագուկները հասունձևերից,զարգացման որ շրջանում որ օրգաններն են առաջանում
* Ինչ կենսաբանական նշանակություն ունի զարգացման ընթացքումկերպարանափոխությունը` հասուն և նորածին ձևերի տարբերությունը /օրինակ`գորտը և շերեփուկը, թիթեռը և հարսնյակը և այլն/
2.Տվյալ տարածքի բույսերի տեսակները` ինչով է պայմանավորված հենց այդտեսակների տարածվածությունը
* Բույսերից ինչ ավանդական դեղատոմսեր են պատրաստում և օտագործում այդտարածքի բնակիչները
* Շատ հին ժամանակներից մարդիկ տեղումների մասին պատկերացում կազմել ենհետևյալ կերպ`եթե երկինքը ամպամած է, բայց խատուտիկի ծաղկիկները բացվածեն, ուրմն անձրև չի սպասվում, իսկ եթե օրը արևոտ է ու պարզ, բայց խատուտիկիծաղիկները փակված են ,ապա անձրևը անխուսափելի է : Տարբեր տեղեկատվական աղբյուրներից, նման տեղեկություններ բույսերի ևկենդանիների մասին
Նախագծի արդյունքը
* Ճանաչել իրենց շրջապատող բույսերն և կեդանիները, հավաքել տեղեկություններտվյալ բույսերից տարբեր դեղատոմսեր պատրաստելու մասին
* Ճանաչել իրենց շրջապատող կեդանիներին, ինչպես տարբերել թունավորտեսակներին, ինչպես պաշտպանվել, և ինչպես կատարել առաջին օգնությունխայթոցների դեպքում

* Գտնել համացանցից կարճամետրաժ ֆլիմեր ձեզ հետաքրքրող բույսերի և կենդանիների մասին, թարգմանել , պատրաստել ուսումնական նյութեր

Նախագծի նպատակն է
* Հարցազրույցների, ռադիոհաղորդումների, ֆիլմերի, ֆոտոշարքերի տեսքով,հետաքրքիր ուսումնական նյութերից մեդիափաթեթի պատրաստում,
* Նյութերի տեղադրում բլոգներում, կրթահամալիրի կայքում և ենթակայքերում
* Առաջացնել սեր և հոգատարություն կենդանիների, բույսերի նկատմամբ

Wednesday, May 17, 2017

Ճամփորդություն Գառնի և Գեղարդ

Ճամփորդողների խումբը` Միջին դպրոցի սովորողներ
Ճամփորդության օրը՝

Նպատակը՝

· Սովորողների ստեղծագործական, հայրենագիտական, աշխարհագրական, ճամփորդական գիտելիքների զարգացում, ամրապնդում, կողմնորոշում տեղանքում, հայրենիքի տեսարժան վայրերի ու բարձունքերի բացահայտում:

· Շրջակա բույսերին ծանոթացում

· Սերմերի տարածման եղանականների, ձևավորված հարմարանքների ուսումնասիրում

Մեկնում ` Մայր դպրոցից ժամը

Վերադարձ՝ ժամը

Ճամփորդության անհրաժեշտ պարագաներ՝

§ հարմար կոշիկներ

§ արևապաշտպան գլխարկ

§ հարմար ուսապարկ

§ սնունդ և ջուր

§ ֆոտոխցիկ, ձայնագրիչ

Ճամփորդության ավարտից հետո սովորողներն ընդհանրացնում են հավաքած տեղեկությունները, իրենց տպավորությունները և վերջնական արդյունքները հրապարակում բլոգում ։