Հանդիպաման օրը`04.07. , ժամը` 9.00-9.30
Վայրը` կենսաբանության լաբորատորիա
Մուտքի ճամբարի մասնակիցներին ներկայացնում ենք`
1. կրթահամալիրում բնագիտական առարկաների դասավանդման մեթոդները
2.ուսումնական նախագծերը
3. մասնակիցները ինքնուրույն կկատարեն մանրադիտակային հետազոտություններ
4. շրջայց բնագիտության ֆիզիկակի և քւմիայի լաբորատորիաներով
1. Հետազոտական աշխատանքի պաշտպանություն `Անիտա Գրիգորյան։
2. Մեկ գրախոսական պաշտպանող` Դավիթ Մինասյան, ղեկավար`Հասմիկ Ղազարյան։
3.Ղեկավարել եմ հունիսյան ճամբար ամփոփումը` այստեղ։
4. Մասնակցել եմ ավարտական քննությունների կազմակերպմանը` ըստ գրասենյակի կազմած գրաֆիկի։
1.Գենետիկայի ոլորտում կատարված հայտնագործությունների ազդեցությունը մարդու առողջության և անբուժելի հիվանդությունների կանխարգելման վրա։
Աշխատանքի ընթացքում նպատակ ունենք ծանոթանալ կատարված հայտնագործություններին, դրանց թողած ազդեցություններին, կիրառման ոլորտներին, հասկանալ թե այդ հայնագործությունները կիրառվում են արդյոք Հայաստանում , ինչ խնդիրներ են լուծվում վերջինիս շնորհիվ։
2․Անհատի առաջադիմության վրա ազդող կենսաբանական գործոնները։
Աշխատանքի ընթացքում նպատակ ունենք ուսումնասիրել անհատի առաջադիմության վրա ազդող ֆիզիկական, հոգեբանական , վնասակար սովորությունների ազդեցությունը։Նախատեսում ենք հարցազրույցների միջոցով հասկանալ դեռահասների վերաբերմունքը նշված գործոնների նկատմամբ։
3․Նորարարական թվային տեխնոլոգիաների կիրառումը և արդյունքը բժշկության մեջ։
Աշխատանքի ընթացքում նպատակ ունենք ուսումնասիրել նորարարական մեթոդների, տեխնոլոգիաների կիրառումը բժշկության ` վիրահատությունների, հետազոտական ոլորտրի, օրգանների փոխպատվասման գործընթացում։
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում 9-րդ դասարանում կենսաբանության դասընթացի ծրագիրն և գնահատման համակարգը հիմնված է հանրակրթության պետական չափորոշիչների, ինչպես նաև կենսաբանության առարկայական չափորոշիչների և «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի հեղինակային այլընտրանքային կրթական ծրագրի պահանջների վրա:
9-րդ դասարանի կենսաբանության դասավանդումը նպատակաուղղված է այն բանին, որ սովորողը կարողանա՝
