Բարձունքի նվաճում

 

Պատում նախորդ ճամփորդությունից ներկայացնում է Քնարիկ Հակոբյանը։

Գեղարոտի ջրվեժ

Ժամկետը- մայիսի 27 , 9:00- Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակ

Վերադարձը՝ 18։00- Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակ

Մասնակիցները- ավագ և միջին դպրոցի սովորողներ

Պատասխանատու`Անուշ Ասատրյան , Տաթև Ալեքսանյան

Գեղարոտի ջրվեժ — Արագածոտնի  մարզի Գեղարոտի ջրվեժը գտնվում է Արագածի լանջին՝ Քասաղ գետի Գեղարոտ վտակի վրա, ծովի մակարդակից մոտ 3000 մետր բարձրության վրա: Գտնվում է Արագածոտնի մարզի Արագած գյուղից մոտ 11 կմ հեռավորության վրա: Ձմեռը սառչում է, իսկ ամռանը սառնորակ ջրերը գահավիժում են մոտ 17 մետր բարձրությունից: Շատ նման է Թռչկան ջրվեժին: 

Ծրագիրը-

9:00- մեկնում Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակից

10 30-11:00- Արագած գյուղ

11:00-11:30- հանգիստ, նախաճաշ

11:30- 13:00- ճանապարհ բեռնատարով՝ 10 կմ

13:00-14:30- քայլարշավ դեպի Գեղարոտի բարձունք և ջրվեժ՝ 3կմ։

14:30-16:30- հանգիստ, լող, խաղեր

18:00: 18:30-վերադարձ

Մասնակիցները պետք է իրենց հետ ունենան՝

• արշավի համար ուսապարկ
• մեկ օրվա սնունդ և ջուր (առնվազն 1 լիտր)
• հարմար կոշիկներ
• ջրակայուն, անձրևապաշտպան բաճկոն 
• արևապաշտպան գլխարկ
• 3000 դրամ

Նախահաշիվ՝ Երևան-Արագած-25000

Բեռնատար՝ 25000 դրամ

Մասնակրցներ`

Լաբորատոր ուսուցում կենսաբանությունում

 Մայիսի 4-ին, ժամը 13․00

Համակարգումը՝ Նարօտ Դավթյանի 

Վայրը՝ կենսաբանության լաբորատորիա

Պարապմունքի մասնակիցներ ՝ կենսաբանության ընտրության խմբի սովորողներ

Ընթացքը՝ 

• սովորողները ներկայացնում են իրականցվող փորձերը
• փորձերի նպատակը
• համեմատում ստացած արդյունքները
• պարզաբանում դրանք
• մանրադիտակով ուսումնասիրում ստացված կուլտուրաները

Հյուրեր՝ 

• գործնկեր-դասավանդողներ
• ծնողներ
• այլ դպրոցի սովորողներ

արդեն իրականացված փորձերին կարող եք ծանթոնալ այստեղ հղումներով՝ 1, 2։

Էկոկոգիական աղետներ

 Նախագծի մասնակիցներն են կրթահամալիրի տարատարիք սովորողները

Նախագծի նպատակը՝

• ուսումնասիրել կենսաբանական աղետները , որոնք են դասվում վերջիններիս շարքին
• ինչպես հասկանալ , որ գտնվում ենք կենսաբանական աղետի եզրին
• առաջարկել միջոցներ աղետները կանխարգելելու համար
• աղմուկը որպես էկոլոգիական աղետ, փորձել չափել , առաջարկել լուծումներ

Նախագծի ընթացաքը

• համացանցից գտնել տեղեկություն՝ ինչ է ինվազիան
• փորձել գտնել այլ կենսաբանական աղետներ
• գտնել առաջարկվող լուծումներ
• բերել առօրյայում հանդիպող աղետներ 
• նշել այն երևույթերը , որոնց դու համարում ես կենսաբանական աղետ, բացատրել ինչով է պայմանավորված ընտրությունդ

Նախագծի արդյունք

Սովորողները պատրաստում են ուսումնական նյութներ, տեղադրում իրենց բլոգներում և ենթակայքերում։

Բացօթյա լսարանների ստեղծում

Կրթահամալիրի 8, 9-12-րդ դասարանի սովորողների հետ, էկոտուրին ընդառաջ որոշել ենք ստեղծել կանաչապատ, բացօթյա  լսարան։Նախագծի ընթացքում համագործակցում ենք տիկին Շողիկի և Լուսինե Սարգսյանի հետ։

 

 

Տարվող աշխատանքներ՝

• տարածքի մաքրում
• Ծաղիկների  օազիսների ստեղծում
• Կանաչապատում (հողի փխրեցում, խոտի սերմի ցան )
• Կաթիլային ջրամատակարարման խողովակի մոնտաժային աշխատանք
• Քարային և կոճղային լուծումներով բացօթյա լսարանների ստեղծում

Մանկավարժական գարնանային բաց ճամբար

 Մարտի 21-25

• 09։00-09։30՝ մանակավարժական ընդհանուր պարապմունք՝ պարուսուցում

• 09։30 -10։30՝ մանկավարժական խորհուրդով քննարկումներ
• մարտի 21 ՝ Կամավոր ատեստավորման մեր այլընտրանքը
• մարտի 22 ՝ Նախագծային գործունեության հիմնախնդիրը
• մարտի 23՝ 12-րդ դասարանների գիտափորձ 2022-23 ուստարի
• մարտի 24՝ «Մուտք» Ավագ դպրոց ճաբարի նախագիծ

• 10։40-ից՝
• խոհանացում դասավանդողն է նախագիծ
• մարտի 21՝ Մշո տարածաշրջանի խոհանոցում Սիլվա Հարությունյանն է
• մարտի 24՝ իսպանական խոհանոցում Ռուզաննա Սարգսյանն է

• 12:00-12:30՝ ընդմիջում

• մարտի 21-23, ժամը 13.00 բնագիտության լաբորատորիայի աշխատանք
• մարտի 22,24 ժամը 13.45-ից մարզական ակումբ թենիս։
• մարտի 22, ժամը 10.40  կրթահամալիրի բույսերի խնամք
• մարտի 23, ժամը 10.40 կաբինետի մաքրման աշխատանքներ

Ձոն նախագիծ

Ձոն նախագծի շրջանակում ուսումնասիրում ենք յուրահատուկ , գեղեցիկ բույսի` խոլորձի կառուցվածքը և խնամքը ։

Նախագծի մասնակիցներ`Միջին և Ավագ դպրոցի սովորողներ

Նախագլի ընթացքը

• Փնտրել տեղեկություններ խոլորձի կառուցվածքի վերաբերյա
• Խոլորձի արմատները կանաչ գույն ունեն, ի՞նչ նշանակություն ունի դա բույսի համար
• Ինչպիսի տարրաներում են այն տնկում
• Որքան տարատեսակներ կան
• Ինչ ծագում ունի

Նախագծի արդյունք

• Պատրաստած նյութերը տեղադրվում են բլոգներում , ենթակայքերում
• Սովորողները ցանկության դեպքում ձեռք են բերում խոլորձներ, նվիրում և օգնում այն խնամել։

Փետրվար ամսվա ամփոփում

 Լաբորատոր փորձեր

1.Խնձորի քացախի բակտերիաներ-Սոֆյա Շագոյան , Նարօտ Դավթյան

2.Ուսումնասիրում ենք մեր լաբորատորիայի լիմոնի տերևները-Սոֆյա Շագոյան

Ուսումնական նյութեր

1.Միջառարկայական նախագիծ-Վերոնիկա Դուրգարյան

2.գենետիկայի հիմնական հասկացությունները_Հրանտ Հակոբյան

Ուսումնասիրել ենք նաև ուսումնական փաթեթով նախատեսված թեմաները։