Նախագիծ՝ «Ուսուցողական խաղերի և ծրագրերի կիրառություն»

 Նախագծի ժամկետը՝ հունվար 2025

Մասնակիցներ՝ տարատարիք սովորողներ

Նպատակը՝

• ծանոթացնել ուսուցողական առցանց գործիքներին
• LearningApps և Quizizz. առցանց գործիքներով ստեղծել բնագիտական ուսուցողական խաղեր

Նախագծի ընթացքը՝ ավագ դպրոցի սովորողները (ճամբարականները) իրենց փորձը կփոխանցեն միջին և կրտսեր դպրոցի սովորաղնեին։

Կներկայացնեն ուսուցողական առցանց գործիքներին, համատեղ կստեղծեն բնագիտական ուսուցողական խաղեր։

Սովորող-սովորեցնող շրջիկ նախագիծ՝ «կենսաբնությունը մեր կյանքում»

 Տևողությունը՝ հունվարյան ճամբար 2024

Մասնակիցներ՝ Հետազոտական վարժարանի 12-րդ դասարանի սովորողներ՝ Մկրտչյան Մանե, Մուրադյան Նարե

Նպատակ ՝

• հետաքրքրաշարժ փորձեր թե մեծերի, թե փոքրերի համար
• ճամբարը լրացնել ուսումնական նոր և հետքրքիր փորձերով

Խնդիր ՝

• կարողանալ կատարել այնպիսի փորձեր, որոնք հետքրքրություն և սեր կառաջացնեն բնագիտական առարկաների նկատմամբ
• փորձել այդ ամենը ներկայացնել այնպես, որ կրտսեր սեբաստացիները հասկանան, թե ինչպես է կենսաբանությունը արտահայտվում իրենց առօրյա կյանքում:

Մանկավարժական ճամբարի աշխատակարգ

 Մանկավարժական ճամբարի բովանդակություն

• մանկավարժական խորհրդով հավաքներ
• ամփոփումներ
• մատենավարություն
• ուսումնական երկրորդ շրջանի աշխատակարգի հրապարակում
• մասնագիտական զարգացման սեմինարներ
• այլ աշխատանք, ըստ անհատական պլանի

Ծրագիրն ըստ օրերի

Դեկտեմբերի 23

• 09։00՝ գրասենյակի աշխատանք
• 10։00՝ մանկավարժական խորհրդով հավաք․ թեման՝ ուսումնական երկրորդ շրջանի աշխատակարգ
• 10։30-12։00՝ անհատական կամ խմբային աշխատանք ըստ վերևի բովանդակության
• 12։00-12։45՝ ընդմիջում
• 13:00՝ մասնագիտական խմբերով աշխատանք
• 13։45-ից՝  մասնագիտական զարգացման սեմինարներ

Դեկտեմբերի 24

• 09։00՝ գրասենյակի աշխատանք
• 10։00՝ մանկավարժական խորհրդով հավաք․թեման հետազոտական աշխատանքը և 9-րդ դասարանների նախագիծը
• 10։45-12։00՝ անհատական կամ խմբային աշխատանք ըստ վերևի բովանդակության
• 12։00-12։45՝ ընդմիջում
• 13:00՝ մասնագիտական խմբերով աշխատանք
• 13։45-ից՝ մասնագիտական զարգացման սեմինարներ

Դեկտեմբերի 25

• 09։00՝ գրասենյակի աշխատանք
• 10։00՝ մանկավարժական խորհրդով հավաք․թեման հետազոտական աշխատանքը և 9-րդ դասարանների նախագիծը
• 10։45-12։00՝ անհատական կամ խմբային աշխատանք ըստ վերևի բովանդակության
• 12։00-12։45՝ ընդմիջում
• 13։00՝ աշխատողների ընդհանուր ժողով

Դեկտեմբերի 26

• 09։00՝ գրասենյակի աշխատանք
• 10։00՝ մանկավարժական խորհրդով հավաք․ ամփոփումներ, խնդիրներ
• 10։45-12։00՝ անհատական կամ խմբային աշխատանք ըստ վերևի բովանդակության
• 12։00-12։45՝ ընդմիջում
• 13:00՝ մասնագիտական խմբերով աշխատանք
• 13։45-ից՝ մասնագիտական զարգացման սեմինարներ

Դեկտեմբերի 27

• 10:00՝ ուսումնական ժամերգություն Սուրբ Երրորդություն եկեղեցում
• 13:00՝ Տարեմուտի համերգ-հանդիպում. Սեբաստացի կենտրոն

Սովորող սովորեցնող նախագիծ

 

Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսի շրջանակներում իրականացնում ենք սովորող սովորեցնող նախագիծ` մանրէների դերը մեր կյանքում։

Համակարգումը՝ ավագ դպրոցի ճամբարականներ

Վայրը՝ կենսաբանության լաբորատորիա

Ընթացքը՝ 

• սովորողները ներկայացնում են իրականցվող փորձերը
• փորձերի նպատակը
• համեմատում ստացած արդյունքները
• պարզաբանում դրանք
• մանրադիտակով ուսումնասիրում ստացված կուլտուրաները

Նպատակը`

• Ծանոթացնել սովորողներին մանրէների տեսակներին
• Պարզել ինչ ազդեցություն ունեն վերջիններս մարդու կյանքում, բնության մեջ
• Ինչպես պաշտպանվել մանրէներից և որ ոլորտներում կիրառել 

Արդյունքը`

• Պատրաստած ուսումնական նյութերը սովորողները տեղադրում են բլոգներում և ենթակայքերում
• Կրտսեր ընկերը ստանում են մանրէների մասին հետաքրքիր տեղեկությունները և ձեռք բերում համսպատասխան հմտությունները։

Արդեն իրականացված փորձերին կարող եք ծանթոնալ այստեղ հղումներով՝ 1, 2։

Այցելություն ԵՊՀ պատմության թանգարան

 

Վայրը՝ պրոֆեսոր Լ.Ղարիբջանյանի անվան  Պատմության թանգարան

Ճամփորդության օրը՝ .01.25թ, ժամը 

Նախապատրաստում՝

• սովորողները ծանոթանում են թանագարանի  ստեղծման պատմությանը
• ծանոթանում են թանգարանի կայքին

Նպատակը

• Թանգարաններ այցելելու մշակույթի ձևավորում , գեղագիտական ճաշակի զարգացում, ուսւնասիրւթյուններ ազգային փառատոնի շրջանակում

Խնդիրներ

• Խթանել սովորողների հետաքրքրությունը գիտության, ազգային արժեքների, նվաճումների հանդեպ:
• Նպաստել մասնագիտական կողմնորոշմանը:
• Այցելության մասին Օտարալեզու լուսաբանումներ անել ենթակայքում ,բլոգներում:
• 
  

Ճամփորդության ընթացքը

• շրջայց թանգարանում
• ծանոթացում ցուցադրությանը
• հարց ու պատասխան

Անհրաժեշտ իրեր

•  տեսագրող և լուսանկարահանող սարքեր

Համակարգող՝

• Անուշ Ասատրյան 

Ակնկալվող արդյունք՝ սովորողները կներկայանան պատումներով, ֆոտոշարքով, տեսանյութերով, որոնք կհրապարակվեն սովորողների բլոգներում, ենթակայքում, կայքում։

Մասնակիցներ`

Դեկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

 1. Հետազոտական աշխատանք, այս ընթացքում աշխատել եմ 2 սովորողի հետ`

. Անիտա Գրիգորյան հղումը այստեղ

. Նանե Խաչատրյան հղումը այստեղ

2. ուղարկել և ստուգել եմ 2 հեռավար աշխատանք

3. Գրախոսոլ եմ  Մարիա Բաբաջանյանի հետազոտական աշխատանքը։

Նոյեմբեր ամսվա հաշվետվություն

 1. Օսլայի հայտնաբերումը բույսում, ոչ դասագրքային փորձի իրականացում`10_րդ դասարանի կենսաբանության  ընտրության խմբի սովորողների հետ։ 

Նյութի լուսաբանումները`Ասյա Հարությունյան, Մոնիկա Թովմասյան 

2. Հետազոտական աշխատանք` աշխատել եմ 3 սովորողի հետ ` Նանե Խաչատրյան, Մանե Մկրտչյան , Նարե Մուրադյան

3.Եղել եմ առավոտյան ընդհանուր պարապմունքի պատասխանատու։