Սովորող սովորեցնող նախագիծ

10-րդ դասարանի սովորողները իրենց կրտսեր ընկերնների հետ տնկում են                   քրիզանթեմների կտրոններ:

Մանկավարժական աշխատողների գարնանային ճամբար

Մանկավարժական աշխատողների գարնանային ճամբար

09։00-10։00` պարուսուցում

10։00-11։00` աշխատանք մասնախմբերում` ապրիլ ամսվա նախագծեր, օրացույց

11։15-12։15` աշխատանք նախագծային խմբերով, ինքնակրթության ծրագրով պարապմունքներ` ըստ հավելվածի Համակարգիչ, ինտերնետ, ցանց, վարող` Նվարդ Սարգսյան

12:30-13:00. ընդմիջում դպրոցներում

13:00-15։00. աշխատանք դպրոցներում.

• ուսումնական կաբինետների, սրահների մաքրություն
• բակի գարնանային խնամք, ջերմոցի կանաչապատման աշխատանքներ՝ 10-րդ դասարանի ընտրության խմբի սովորողներ

1. կտրոնների ստացում, տնկում
2. ամենօրյա խնամքի ապահովում՝ խոնավ միջավայր
3. սենյակային բույսերի կտրոնների տնկման աշխատանքներ, կտրոնները բերում են սովորողները

Նախագծային ուսուցում

Նախագիծ I

Մեր շրջապատի բուսականությունը

Նախագծի ընթացքը

• Սովորողները ծանոթանում են շրջապատի ծառերի և թփերի տեսակներին
• հաշվաում են յուրաքանչյուր տեսակը
• համացանցից գտնում են  տեղեկություններ համապատասխան բույսերի մասին

Նախագծի նպատակը

• կազմում բույսերի անձնագրեր՝  նշելով անունը , տեսակը, խնամքի պայմանները
• ընթհանրացնելով հավաքած տեղեկությունները՝ պատրաստում են ուսումնական նյութեր

Նախագծի մասնակիցներ՝ 7 և 8-րդ դասարանի սովորողներ:

Նախագիծ II     

Ապրիլի 5,ժամը 13.30-16.00

Միասնական նախագիծ Տաթև Ալեքսանյանի հետ/7-2դասարան/այցելություն Բնության պետական թանգարան.

Նախագծի ընթացքը

ուսումնասիրում ենք կենդանիների  և բույսերի տեսակները

Նախագծի նպատակը

անգլերենով փորձում ներկայացնել ռադիոնյութերի,վիդեոնյութերի և պրեենտացիաների տեսքով: 

Նախագիծ III   Նախագծի մասնակիցներ 10-րդ դասարանի սովորողներ

Ջերմոցի կանաչապատում

Նախագծի ընթացքը
Սովորողները բերում են բույսերի կտրոններ և սերմեր

• անհրաժեշտ հողի ստացում՝ հողը խառնում ենք ավազի հետ 
• կտրոնների տնկում
• խնամքի կազմակերպում՝ խոնավ, լուսավոր միջավայրի ապահովում

Մարտի 20-24-ը

Մասնակիցներ՝ 7-րդ, 8րդ, 10րդ , 5-րդ դասարանցիներ

Նախագծեր՝

21.03.17թ Երեքշաբթի

1.Պատշգամբների կանաչապատում՝ քրիզանթեմների կտրոններով
 Վայրը՝ Միջին դպրոցի ջերմոց լաբորատորիա,   ժամը  13.00-ին

Ընթացքը՝  10-րդ դասարանի սովորողները կրտսեր ընկերներին բացատրում են քրիզանթեմների կտրոնների ստացման տեխնոլոգիան՝ կազմակերպվում են համատեղ դասեր  

• քրիզանթեմների կտրոնների կտրատում
• անհրաժեշտ մշակում
• համապատասխան հողի ձեռք բերում՝ հողը խառնում ենք ավազի հետ 
• կտրոնների տնկում
• խնամքի կազմակերպում՝ խոնավ, լուսավոր միջավայրի ապահովում

22.03.17թ   Չորեքշաբթի

2.Պատշգամբների կանաչապատում ՝ պիտունիաների կտրոններով

Վայրը՝ Հյուսիսային դպրոց պարտեզ, 4-րդ դասարանի սովորողներ, ժամը 11.50-ին:

8րդ դասարանի սովորողները 5-րդ դասարանցիների հետ համատեղ տնկում են  պիտունիաների մեր հավաքած   սերմեր, որոնց սածիլներով նախատեսում ենք կանաչապատել պատշգամբները

• համապատասխան հողի ձեռք բերում՝ հողը խառնում ենք ավազի հետ 
• անհրաժեշտ մշակում
• սերմերի տնկում
• խնամքի կազմակերպում՝ խոնավ, լուսավոր միջավայրի ապահովում

3.Սենյակային բույսերի բազմացման մեթոդների փոխանցում 

10րդ դասարանի սովորողները 5-րդ դասարանցիների հետ համատեղ բազմացնում են սենյակային բույսեր՝ մանուշակներ, քլորոֆիտումներ

• Մանուշակների բազմացումը տերևներով
• քլորոֆիտումների բազմացումը փոքրիկ ձագուկներով
• համապատասխան հողի ձեռք բերում՝ հողը խառնում ենք ավազի հետ 
• կտրոնների տնկում
• խնամքի կազմակերպում՝ խոնավ, լուսավոր միջավայրի ապահովում

Փետրվարյան նախագծեր

1.Սերմնացան առանձին արկղերով ՝մեր հավաքած պիտունիաների սերմերը ցանում ենք առանձին արկղերում, որպեսզի սածիլները գարնանը դուրս տեղափոխելու համար արդեն համապատասխան չափի լինեն:

3.Մարմարյա սրահի, Մայր դպրոցի ծաղկանոցի համալրում՝ սովորողները տանի բերում են կտրոններ, որոնք արմատներ տալուց հետո տեղափխում ենք մարմարյա սրահ

4.Շարունակում ենք համատեղ նախագիծը կրտսեր սովորողների հետ:

5.7-րդ դասարան -թիթեռների, սարդերի մասին հետաքրքիր նյութերի, լեգենդների թարգմանում, ռադիոդասերի, տեսադասերի պատրաստում

6.8-րդ դասարան բանավեճի կազմակերպում <<Մարդն է արդյոք բնության                          գլուխգործոցը>> թեմայով

Ճամբարային հաշվետվություն

1.Համատեղ նախագիծ կրտսեր ընկերների հետ
2.Ձմեռային թափառումներ , ճամփորդություն սահադաշտ
3. Կլոր սեղանների լուսաբանում 1, 2, 3
4.Կլոր սեղանի կազմակերպում 1
5.Բիզնես նախագծի կազմակերպունԲիզնես նախագիծ՝ 1, 2, 3,
6.Կենսաբանական խաղ-մրցույթի կազմակերպում
7. Սովորողները կատարել են նաև անհատական աշխատանքներ, որոնք տեղադրված են ենթակայքում  և նրանց բլոգներում ՝
Նյութը՝ Մոնիկա Բաբայանի բլոգում:

Արտյոմ Ստեփանյանի բլոգում:

Նվարդ Այնթաբյանի  բլոգում:

Տեր-Թորոսյան Դավիթի բլոգում:

Երանոսյան Էլենի բլոգում:

Կոբալյան Ալեքսանդրի բլոգում:

Մանուչարյան Միլենայի բլոգում:

Տիգրան Արզումանյանի բլոգում: 1, 2

1.Իսախանյան Աննա
2.Բարխուդարյան Գոռ
3.Երանոսյան Էլեն
4.Գևորգյան Աստղիկ
5.Աբգարյան Էլեն
6.Հովսփյան Մարկ
7.Առաքելյան Գոռ
8.Համբարձումյան Արթուր
9.Արզումանյան Տիգրան
10.Ադամյան Վանիկ
11.Օնանյան Մեսրոպ
12.Հառոլդ Պամպաքեան
13.Բարխուդարյան Գարիկ
14.Տեր-Թորոսյան Դավիթ

Գիտագործնական հավաք երրորդ օր

Այսօր հունվարյան ճամբարի շրջանակում մեկնարկած Գիտագործնական հավաքի կլոր սեղան քննակումների երրորդ օրն է։ Գիտագործնական հավաքը սկսվեց ընթերցասրահում Ժաննա Հակոբյանը և Մարալ Կարապետյանը ներկայցրեցին իրենց նախագծերը, մասնակից սովորողները շատ անկաշկանդ էին , ոգևորված պատում էին իրենց աշխատանքների ստացած հմտությունների և գիտելիքների մասին,առանց շփոթվելու պատասխանում ներկա գտնվողների հարցերին: Հաջորդ հավաքը Ավագ դպրոցում էր,Վահրամ Թոքմաջյանը ներկայացնում էր    «Դպիր» մանկավարժական էլեկտրոնային ամսագիրը , պարզաբանում , թե որքան կարևոր է կարդալ Դպիրում հրապարակված հոդվածները, ծանոթնալ գործընկերների նախագծերին, ձեռքբերումներին:

 13:00_ին՝ ավագ դպրոցի համերգասրահում տեղի ունեցավ հեղինակային կրթական ծրագրի համերգ-ներկայացում- «Սուրբ Ծննդյան պատարագ» նախագիծը:

Ավագ և կրտսեր սովորողների համատեղ նախագիծ

Մեր ջոկատում համատեղ աշխատում և վայելում են ճամբարային առօրյան 7  և  10-րդ դասարանի սովորողները:Միասին պլանավորել էինք իրականացնել Կանաչ անկյուններ նախագիծը՝ավելի փոքր սովորղների հետ:Նախագծի նպատակն է կրտսեր ընկերներին ծանոթացնել մանուշակների տեսակներին, դրանց խնամքի և բազմացման տեխնոլոգիային,այսօր սովորողները բերեցին մանուշակների մոտ քսան տերևներ և նախապես պայմանավորվելով ընկեր Անահիտի հետ, ճանապարհվեցինք Հյուսիսային դպրոց պարտեզ: Ավագ ընկերները բացատրեցին թե ինչպես է անհրաժեշտ կտրել մանուշակի տերևի կոթունը, ինչ չափի, ինչպես ջրել, ինչու ընտրել փոքր տարրաներ:Երեխաները ուշադիր լսեցին և ոգևորված անցան աշխատանքի, նախագծի արդյունքում սովորղները ստացան համապատասխան հմտություններ, հույսով ենք տերևները կաճեն և մենք կստանանք ակնկալվող արդյունքը:

•        Ծաղկած պատշգամբներ  Հղումը 

•         քրիզանթեմ  Հղումը Ճամփորդությունմ, տնկում 2,  Հղումը Տիգրան

•          Երրորդ հարկի պատշգ.1 , 2 Կարինե , Մանե

•         Կրթական պարտեզ նախագիծ  1. Մագլցով խաղողներ Սամվել

•        Հղում 1. սերմնահավաք,Քրիստինե  մանուշակներ 1 Վալերի և 5եր